В данном бюллетене излагается контрольный список Команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для данного уровня. Если для достижения КЯ необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в Бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ.

В данном бюллетене излагается контрольный список Команд Процессов Расширенных Четверных Ступеней. Это не все возможные процессы для данного уровня. Если для достижения КЯ необходимо больше, дополнительные процессы можно найти в Бюллетенях, книгах, лекциях, БПО и других выпусках ЛРХ.

Каждый процесс проводится до полного конечного явления - П/С, озарения, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся отсутствовавшие потоки.

Каждый процесс проводится до полного конечного явления - П/С, озарения, ОХП. Все ранее проходившиеся процессы реабилитируются или завершаются, и проходятся отсутствовавшие потоки.

Экземпляр данного контрольного списка помещается в папку преклира, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается пройденные процессы с указанием даты КЯ.

Экземпляр данного контрольного списка помещается в папку преклира, который проходит Расширенные Ступени, и в нем отмечается пройденные процессы с указанием даты КЯ.

Если на любом из этих процессов пк отвечает только "да" на команду, выясните, что это было, задав вопрос: "Что это было?" (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).

Если на любом из этих процессов пк отвечает только "да" на команду, выясните, что это было, задав вопрос: "Что это было?" (Ссылка: БОХС 30 июня 62, ПРОЦЕСС АРО).

Данный бюллетень не заменяет данных Источника.

Данный бюллетень не заменяет данных Источника.

(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей)

A. "ОСМОТРИТЕ КОМНАТУ И ОБНАРУЖЬТЕ ПРЕДМЕТ, С ПРИСУТСТВИЕМ КОТОРОГО ВЫ СОГЛАСНЫ."

(Ссылка: Книга "Дианетика 55!", Глава "Шесть Основных Процессов")

"НАЙДИТЕ ЧТО-ТО ЕЩЕ, С ПРИСУТСТВИЕМ ЧЕГО ВЫ СОГЛАСНЫ."

ВСПОМНИТЕ ЧТО-НИБУДЬ.

(Подайте первую команду, затем проходите повторно вторую команду до Сглаживания.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

B. "ТЕПЕРЬ ПОСМОТРИТЕ НА ЭТОТ (ПРЕМЕТ)."

"ЧЕМ ЕЩЕ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ, ЧТОБЫ ЭТОТ (ПРЕМЕТ) БЫЛ?".

(Ссылка: КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ДЛЯ ПЕРСОНАЛА 16 ФЕВРАЛЯ 1959)

Для начала одитор выбирает объект, в отношении которого преклир чувствовал удобство при прохождении, и использует его в приведенных выше командах 1 и 2. Команда 2 проводится повторно с данным объектом до тех пор, пока при этом вопросе не пропадет полностью задержка общения.

ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ.

Затем одитор выбирает другие объекты, находящиеся вокруг, и использует с ними тот же вопрос. Это продолжается, т.е. 1, 2, 2, 2, 2, 1, 2, 2, 1, 2, 2, 2, 2, и т.д., каждый раз в (1) выбирается другой объект и затем с ним повторно проходится (2) до тех пор, пока не пропадет задержка общения.

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится согласно вышеприведенным инструкциям до Сглаживания.)_____________

C. "ЧЕМ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ, ЧТОБЫ БЫЛО ВАШЕ ТЕЛО?"

(Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС)

"А ТЕПЕРЬ ЧЕМ ЕЩЕ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ, ЧТОБЫ БЫЛО ВАШЕ ТЕЛО?

ВСПОМНИТЕ ОБЩЕНИЕ.

(Подайте первую команду, затем проходите повторно вторую команду до Сглаживания.)_____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

D. "ТЕПЕРЬ ДАВАЙТЕ НАЙДЕМ ЧТО-НИБУДЬ, ЧЕМ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ БЫТЬ?"

"ЧЕМ ЕЩЕ ВЫ МОГЛИ БЫ БЫТЬ?

(Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС)

(Подайте первую команду, затем проходите повторно вторую команду до КЯ.) _____________

П1: ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

(Только D проверить на показания)

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П2: ЧТО ДРУГОЙ ХОТЕЛ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

(Ссылка: БПО 56, АКСИОМА 51 И ПРОЦЕССИНГ ОБЩЕНИЯ)

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Рекомендация Отфрида – 1 терминал)

П3: ЧТО ДРУГИЕ ХОТЕЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

Составьте список терминалов, найденных при изучении папки. Если какие-либо из них являются конкретными терминалами (к примеру, "Борис"), превратите каждый из них в обобщенный терминал. Не пригвождайте преклира к единственной жизни с соответствующим именем.

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

Правильно: "муж"

П0: ЧТО В САМОМ СЕБЕ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ КОНФРОНТИРОВАТЬ?

Неправильно: "Борис"

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

Неправильно: "ваш муж"

Например, если терминал называется "Борисом", то выясните, чем является Борис для преклира. Используйте описание Бориса, даваемое преклиром. Обнаружится, что Борис является "мужем", "другом" или "механиком", или каким-нибудь другим обобщенным терминалом. Делая это, наблюдайте за Э-метром и отмечайте любые показания, когда преклир дает терминал в обобщенной форме.

(Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС)

Любые терминалы, найденные при изучении папки, которые уже имеют обобщенную форму, следует просто оценить на Э-метре, чтобы увидеть, дают ли они теперь показания.

ВСПОМНИТЕ УТОМЛЕНИЕ.

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

Пройдите по всем дающим показания обобщенным терминалам в следующем процессе, начиная с дающего самое большое.

П1: "С ЧЕМ БЫ _____________ НЕ ВОЗРАЖАЛ, ЧТОБЫ ВЫ ОБЩАЛИСЬ?"

(Ссылка: БОХС 16 февраля 59, ПРОЦЕССЫ ВЦХ ДЛЯ ТЕХ, КТО ОБУЧЕН ПРОХОЖДЕНИЮ ИНГРАММ ИЛИ ЭТИМ ПРОЦЕССАМ, - КОНФЕРЕНЦИЯ ОДИТОРОВ ДЛЯ ПЕРСОНАЛА 16 ФЕВРАЛЯ 1959)

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

1. КАКУЮ ЧАСТЬ ВАШЕЙ ЖИЗНИ ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ИСПЫТАТЬ ЗАНОВО?

П2: "С ЧЕМ БЫ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ, ЧТОБЫ _____________ ОБЩАЛСЯ?"

2. КАКУЮ ЧАСТЬ БУДУЩЕГО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ ИСПЫТАТЬ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится последовательно 1,2,1,2,1,2 и т. д. до КЯ.) ___________

П3: "С ЧЕМ БЫ ДРУГИЕ НЕ ВОЗРАЖАЛИ, ЧТОБЫ _____________ ОБЩАЛСЯ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 8 апреля 58 II, ПАРА ПРОЦЕССОВ, Б.П.О. 143)

П0: "ЕСЛИ БЫ ВЫ БЫЛИ ___________, С ЧЕМ ВЫ САМИ НЕ ВОЗРАЖАЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?"

ЗАМЕЧАНИЕ: Проясните первую команду этого процесса как с "вспомните", так и с "подумайте о", и проходите ту, которая дает лучшие показания. Затем воспользуйтесь той же версией (либо "вспомните", либо "подумайте о") при прояснении и прохождении оставшихся этапов этого процесса.

(Проводится повторно до КЯ.) _______________

1. ВСПОМНИТЕ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ САМИ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ЗАБЫТЬ.

2. ВСПОМНИТЕ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ЗАБЫТЬ БЕЗ ВАШИХ ВОЗРАЖЕНИЙ.

(Ссылка: БПО 54, УРОВЕНЬ РЕАЛЬНОСТИ ПРЕКЛИРА)

3. ВСПОМНИТЕ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ВЫ БЫЛИ БЫ НЕ ПРОЧЬ ЗАБЫТЬ О ДРУГОМ.

"ПОДУМАЙТЕ МЫСЛЬ."

4. ВСПОМНИТЕ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГОЙ МОГ БЫ ЗАБЫТЬ О ВАС БЕЗ ВАШИХ ВОЗРАЖЕНИЙ.

Преклиру снова и снова подается эта команда, и он произносит эту мысль вслух одитору, и одитор вслух подтверждает тот факт, что он получил эту мысль.

5. ВСПОМНИТЕ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГИЕ ЛЮДИ МОГЛИ БЫ ЗАБЫТЬ БЕЗ ВАШИХ ВОЗРАЖЕНИЙ.

Как часть процесса "Подумайте мысль", пусть преклир помещает эту мысль в различные места после того, как он ее подумал. Пусть его туфля подумает мысль, пусть его шляпа подумает мысль, пусть лампа подумает мысль, пусть ковер подумает мысль. Это дает преклиру практику в помещении мысли куда-либо.

6. ВСПОМНИТЕ ЧТО-ТО (ПОДУМАЙТЕ О ЧЕМ-ТО), ЧТО ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК МОГ БЫ ЗАБЫТЬ О ДРУГОМ ЧЕЛОВЕКЕ БЕЗ ВАШИХ ВОЗРАЖЕНИЙ.

(Проводится согласно инструкциям до КЯ.) _____________

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 1, 2 и т.д. до КЯ.) ___________

П1: "СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ВЫ ЖЕЛАЛИ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ДРУГОГО."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 9 марта 60, РАСШИРЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОT-3A, ШАГ ВТОРОЙ, ПРОЦЕССЫ, ДОПУСТИМЫЕ В ВЦХ)

П2: "СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ДРУГОЙ ЖЕЛАЛ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ТЕБЯ."

П1: ЧТО БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ДЛЯ ДРУГОГО СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П3: "СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ДРУГИЕ ЖЕЛАЛИ БЫ ПОЛУЧИТЬ ОТ ДРУГИХ."

П2: ЧТО БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ДЛЯ ВАС СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П0: "СКАЖИТЕ МНЕ МЫСЛЬ, КОТОРУЮ ВЫ ЖЕЛАЛ БЫ ИМЕТЬ."

П3: ЧТО БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО ДЛЯ ДРУГИХ СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ?

(Проводится повторно до КЯ.) ________________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П0: ЧТО О САМОМ СЕБЕ БЫЛО БЫ НОРМАЛЬНО СДЕЛАТЬ ЗАБЫТЫМ?

(Ссылка: БОХС 17 марта 60, СТАНДАРТИЗОВАННЫЕ СЕССИИ)

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

"ПОДУМАЙТЕ О МАТЕРИИ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 9 марта 60, РАСШИРЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ОТ-3А, ШАГ ВТОРОЙ, ПРОЦЕССЫ, ДОПУСТИМЫЕ В ВЦХ)

"ПОДУМАЙТЕ ОБ ЭНЕРГИИ."

П1: ЧЕМУ ДРУГОЙ ПОЗВОЛИЛ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

"ПОДУМАЙТЕ О ПРОСТРАНСТВЕ."

П2: ЧЕМУ ВЫ ПОЗВОЛИЛИ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

"ПОДУМАЙТЕ О ВРЕМЕНИ."

П3: ЧЕМУ ДРУГИЕ ПОЗВОЛИЛИ БЫ СЛУЧИТЬСЯ СНОВА?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

"ПОДУМАЙТЕ О ТЭТАНЕ."

П0: ЧЕМУ ВЫ ПОЗВОЛИЛИ БЫ СЛУЧИТЬСЯ С ВАМИ СНОВА?

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Ссылка: БОХС 4 мая 59, ПРОЦЕСС АФФИНИТИ)

(Ссылка: БОХС 20 октября 59, ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, БОХС 25 сентября 71ПБ, ПОЛНАЯ ШКАЛА ТОНОВ)

П1: "ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ВАМИ."_____________

ВСПОМНИТЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОСТЬ.

П2: "ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМ."_____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П3: "ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГИЕ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМИ."_____________

ВСПОМНИТЕ ОЖИДАНИЕ.

П0: "ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ БЫЛИ ПРИЧИНОЙ СОБСТВЕННОГО ОБЩЕНИЯ."_____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

ВСПОМНИТЕ ТАЙНУ.

(Ссылка: БОХС 2 марта 61, НОВЫЙ ПРОЦЕСС ПРЕДОБЛАДАТЕЛЬНОСТИ)

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П1: "ВСПОМНИТЕ, КОГДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ВАМИ."

ВСПОМНИТЕ СЕКС.

"ВСПОМНИТЕ, КОГДА ДРУГОЙ НЕ ОБЩАЛСЯ С ВАМИ."

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

ВСПОМНИТЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ.

П2: "ВСПОМНИТЕ, КОГДА ВЫ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМ."

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

"ВСПОМНИТЕ, КОГДА ВЫ НЕ ОБЩАЛИСЬ С ДРУГИМ."

ВСПОМНИТЕ СИМВОЛ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П3: "ВСПОМНИТЕ, КОГДА ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ С ДРУГИМИ."

ВСПОМНИТЕ ДУМАНИЕ.

"ВСПОМНИТЕ, КОГДА ДРУГОЙ НЕ ОБЩАЛСЯ С ДРУГИМИ."

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

ВСПОМНИТЕ УСИЛИЕ.

П0: "ВСПОМНИТЕ, КОГДА ВЫ ОБЩАЛИСЬ".

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

"ВСПОМНИТЕ, КОГДА ВЫ НЕ ОБЩАЛИСЬ".

ВСПОМНИТЕ ЭМОЦИЮ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

ВСПОМНИТЕ СМОТРЕНИЕ.

(Ссылка: БОХС 25 сентября 59, ВЗАИМНЫЙ ОДИТИНГ КУРСА СТАЖЕРА)

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

Оцените следующее:

ВСПОМНИТЕ ЗНАНИЕ О ЧЕМ-ТО.

а. физическая вселенная ______________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

б. тело ______________________________

ВСПОМНИТЕ НЕЗНАНИЕ.

в. ум ________________________________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

г. тэтан______________________________

ВСПОМНИТЕ ЗНАНИЕ.

Пройдите каждый пункт, дающий показания, начиная с самого большого показания, в следующем процессе:

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П1: "ОТКУДА ____________ МОГ(ЛА) БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?"

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Ссылка: Б.П.О. 46, Книга "САМОАНАЛИЗ", Глава "Раздел Процессинга")

П2: "ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ?"

Все списки проводятся по указаниям в этой книге.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

СПИСОК ПЕРВЫЙ: ОБЩИЕ СЛУЧАИ до КЯ ____________

П3: "ОТКУДА ____________ МОГ(ЛА) БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?"

СПИСОК ВТОРОЙ: ОРИЕНТАЦИЯ ВО ВРЕМЕНИ до КЯ ____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

СПИСОК ТРЕТИЙ: ОРИЕНТАЦИЯ ЧУВСТВ:

П0: "ЕСЛИ БЫ ВЫ БЫЛИ __________, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?"

ЧУВСТВО ВРЕМЕНИ до КЯ ____________

(Проводится попеременно до КЯ.) ________________

ВИД до КЯ ____________

ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ РАЗМЕРЫ до КЯ ____________

(Ссылка: БОХС 14 апреля 60, НОВЫЕ СВЕДЕНИЯ О КУРСЕ ЛИЧНОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ)

ЗВУК до КЯ ____________

Составьте список частей тела и оцените их на Э-метре. Оценивайте для той части тела, которая дает падение, а не для той, что говорит преклир. Части тела, дающие падение, будут реальны для преклира. Явно больная часть может быть нереальной. С каждой частью тела, которая не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать". Пройдите по всем дающим показания частям тела, начиная с дающего самое большое, в следующем процессе:

ОБОНЯНИЕ до КЯ ____________

П1: ОТКУДА ____________ МОГ(ЛА) БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?

ОСЯЗАНИЕ до КЯ ____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

СОБСТВЕННЫЕ ЭМОЦИИ до КЯ ____________

П2: ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ?

ОРГАНИЧЕСКОЕ ОЩУЩЕНИЕ до КЯ ____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

СОБСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ до КЯ ____________

П3: ОТКУДА ____________ БЫ МОГ(ЛА) ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?

ВНЕШНЕЕ ДВИЖЕНИЕ до КЯ ____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

ПОЛОЖЕНИЕ ТЕЛА до КЯ ____________

П0: ЕСЛИ БЫ ВЫ БЫЛИ __________, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?

СПИСОК ЧЕТВЕРТЫЙ: СТАНДАРТНЫЙ ПРОЦЕССИНГ до КЯ ____________

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

СПИСОК ПЯТЫЙ: УЛУЧШЕНИЕ ПАМЯТИ до КЯ ____________

СПИСОК ШЕСТОЙ: РАЗДЕЛ ДЛЯ ЗАБЫВЧИВЫХ до КЯ ____________

(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ)

СПИСОК СЕДЬМОЙ: ФАКТОРЫ ВЫЖИВАНИЯ до КЯ ____________

Оцените следующее:

СПИСОК ВОСЬМОЙ: ВООБРАЖЕНИЕ до КЯ ____________

а. мужские тела ____________

СПИСОК ДЕВЯТЫЙ: ВАЛЕНТЫ до КЯ ____________

б. женские тела ____________

СПИСОК ДЕСЯТЫЙ: ПРЕРЫВАНИЯ до КЯ ____________

в. тела ____________________

СПИСОК ОДИННАДЦАТЫЙ: ОБЕСЦЕНИВАНИЕ до КЯ ____________

г. материя _________________

СПИСОК ДВЕНАДЦАТЫЙ: ПРИРОДНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ до КЯ ____________

д. энергия_________________

е. прострпанство___________

(Ссылка: БОХС 27 сентября 68 II, ПРЯМОЙ ПРОВОД АРО)

ж. Время__________________

ПП П1:

Пройдите каждый дающий показание пункт, начиная с самого большого, в следующем процессе. С каждым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

1. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОТОРОЕ БЫЛО ДЛЯ ВАС ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО.

П1: "ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?"

2. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ БЫЛИ В ХОРОШЕМ ОБЩЕНИИ С ДРУГИМ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

3. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЧУВСТВОВАЛИ АФФИНИТИ К ДРУГОМУ.

П2: "ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ___________ ?"

4. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ ЗНАЛИ, ЧТО ВЫ ПОНИМАЕТЕ ДРУГОГО.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.)___________

П3: "ОТКУДА ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?"

ПП П2:

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

1. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОТОРОЕ БЫЛО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО ДЛЯ ДРУГОГО.

П0: "ЕСЛИ БЫ ВЫ БЫЛИ __________, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?"

2. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА КТО-ТО БЫЛ С ВАМИ В ХОРОШЕМ ОБЩЕНИИ.

(Проводится попеременно до КЯ.) ________________

3. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА КТО-ТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ИСПЫТЫВАЛ АФФИНИТИ К ВАМ.

4. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ ЗНАЛ, ЧТО ПОНИМАЕТ ВАС.

(Ссылка: БОХС 21 июля 59, ДОПУСТИМЫЕ ПРОЦЕССЫ ВЦХ)

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.) ___________

П1: "ОТКУДА ЖЕРТВА МОГЛА БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?"

ПП П3:

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

1. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОТОРОЕ БЫЛО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ДРУГИХ.

П2: "ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ЖЕРТВОЙ?"

2. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ БЫЛ В ХОРОШЕМ ОБЩЕНИИ С ДРУГИМИ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

3. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЧУВСТВОВАЛ АФФИНИТИ К ДРУГИМ.

П3: "ОТКУДА ЖЕРТВА МОГЛА БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ ИЛИ ДРУГИМИ?"

4. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ДРУГОЙ ЗНАЛ, ЧТО ОН ПОНИМАЕТ ДРУГИХ.

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.)___________

П0: "ЕСЛИ БЫ ВЫ БЫЛИ ЖЕРТВОЙ, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?"

ПП П0:

(Проводится попеременно до КЯ.) _____________

1. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ БЫЛИ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫ ДЛЯ СЕБЯ.

2. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ БЫЛИ В ХОРОШЕМ ОБЩЕНИИ С СОБОЙ.

(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, Раздел по Маршруту 2, М2-60)

3. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЧУВСТВОВАЛИ АФФИНИТИ К СЕБЕ.

При прохождении данного процесса одитору может понадобиться четко направлять преклира командами "Укажите место", "Насколько отдаленным это кажется?", "Обнаруживаете ли вы там скрытое общение?", и тому подобными вопросами, поддерживая тем временем хороший АРО.

4. ВСПОМНИТЕ ВРЕМЯ, КОГДА ВЫ ЗНАЛИ, ЧТО ВЫ ПОНИМАЕТЕ СЕБЯ.

П1: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ВАС." _________

(Проводится последовательно, т.е. 1, 2, 3, 4, 1, 2 и т.д. до КЯ.) ___________

П2: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ УТАИЛИ ОТ ДРУГОГО." _________

П3: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ УТАИЛ ОТ ДРУГИХ. _________

(Ссылка: БОХС 3 дек 56 Техники Бакалавра Саентологии)

П0: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ УТАИЛИ ОТ САМОГО СЕБЯ." __________

ОПП П1: ПОСМОТРИТЕ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНО ДЛЯ ВАС.

П1: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, ОБЕРЕГАЕМЫЕ ОТ ВАС ДРУГИМ." _________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П2: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ ОБЕРЕГАЛИ ОТ ДРУГОГО." _________

ОПП П2: ПОСМОТРИТЕ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО БЫЛО БЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ДРУГОГО.

П3: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ОБЕРЕГАЛ ОТДРУГИХ." _________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П0: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ ОБЕРЕГАЛИ ОТ СЕБЯ." _________

ОПП П3: ПОСМОТРИТЕ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО БЫЛО БЫ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ ДРУГИХ.

П1: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫМИ ВЛАДЕЛ ДРУГОЙ . _________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П2: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, КОТОРЫМИ ВЛАДЕЛИ ВЫ." _________

ОПП П0: ПОСМОТРИТЕ ВОКРУГ И НАЙДИТЕ ЧТО-НИБУДЬ, ЧТО ВЫ МОГЛИ БЫ СДЕЛАТЬ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО РЕАЛЬНЫМ ДЛЯ СЕБЯ.

П3: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, КОТОРЫМИ ВЛАДЕЛИ ДРУГИЕ." _________

(Проводится повторно до КЯ.) ___________

П0: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫМИ ВЛАДЕЛИ ВЫ."

_________

П1: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ОБЩЕНИЯ, ЗАПРЕЩЁННЫЕ ДРУГИМ." _________

П2: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, ЗАПРЕЩЁННЫЕ ВАМИ." _________

П3: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ ДРУГОГО, КОТОРЫЕ ЗАПРЕТИЛИ ДРУГИЕ." _________

П0: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ЗАПРЕТИЛИ ВЫ." _________

П1: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ОБЩЕНИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВЫНУДИЛ ВАС."_________

П2: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВЫНУДИЛИ ДРУГОГО." _________

П3: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, НА КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ВЫНУДИЛ ДРУГИХ."_________

П0: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СВОИ ОБЩЕНИЯ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ВЫНУДИЛИ СЕБЯ." ____________

П1: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ЖЕЛАЛ ОТ ВАС." _________

П2: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ ЖЕЛАЛИ ОТ ДРУГОГО." _________

П3: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ДРУГОЙ ЖЕЛАЛ ОТ ДРУГИХ." _________

П0: "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЩЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВЫ ЖЕЛАЛИ ДЛЯ СЕБЯ." __________

(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, Раздел по Маршруту 2, М2-60)

А. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ЗНАНИЕ."_________

Б. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ЗНАНИЕ."_________

В. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ЗНАНИЕ."_________

Г. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННОЕ ЗНАНИЕ."_________

Д. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННОЕ ЗНАНИЕ."_________

Е. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ЗНАНИЕ."_________

Ж. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЛЮБОПЫТНОЕ ЗНАНИЕ."___________

(Ссылка: Книга: Создание человеческих способностей, Раздел по Маршруту 2, М2-60)

При прохождении каждого этапа данного процесса, как только преклир обнаружил требуемую вещь, спросите: "Обнаруживаете ли вы ее в физической вселенной?". Если да, то "Хорошо, укажите на нее", "Насколько отдаленной она кажется?", "Найдите еще несколько ___________", и так далее, используя эти команды последовательно.

А1. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ТАЙНЫ."_________

А2. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО СКРЫТЫЙ СЕКС."_________

А3. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ."_________

А4. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ СИМВОЛЫ."_________

А5. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ДУМАНИЕ."_________

А6. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ УСИЛИЯ."_________

А7. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО СКРЫТЫЕ ЭМОЦИИ."_________

А8. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ СМОТРЕНИЕ."_________

А9. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО СКРЫТОЕ ЗНАНИЕ."_________

Б1. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ ТАЙНЫ."_________

Б2. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЙ СЕКС."_________

Б3. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ."_________

Б4. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ СИМВОЛЫ."_________

Б5. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ДУМАНИЕ."_________

Б6. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ УСИЛИЯ."_________

Б7. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМЫЕ ЭМОЦИИ."_________

Б8. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ СМОТРЕНИЕ."_________

Б9. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ОБЕРЕГАЕМОЕ ЗНАНИЕ." _________

В1. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ ТАЙНЫ."_________

В2. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЙ СЕКС."_________

В3. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ."_________

В4. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ СИМВОЛЫ."_________

В5. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ДУМАНИЕ."_________

В6. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ УСИЛИЯ."_________

В7. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННЫЕ ЭМОЦИИ."_________

В8. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ СМОТРЕНИЕ."_________

В9. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ПРИСВОЕННОЕ ЗНАНИЕ."_________

Г1. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННЫЕ ТАЙНЫ."_________

Г2. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННЫЙ СЕКС."_________

Г3. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ."_________

Г4. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННЫЕ СИМВОЛЫ."_________

Г5. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННОЕ ДУМАНИЕ."_________

Г6. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННЫЕ УСИЛИЯ."_________

Г7. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННЫЕ ЭМОЦИИ."_________

Г8. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННОЕ СМОТРЕНИЕ."_________

Г9. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЗАПРЕЩЁННОЕ ЗНАНИЕ."_________

Д1."ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННЫЕ ТАЙНЫ."_________

Д2. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННЫЙ СЕКС."_________

Д3. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ."_________

Д4. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННЫЕ СИМВОЛЫ."_________

Д5. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННОЕ ДУМАНИЕ."_________

Д6. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННЫЕ УСИЛИЯ."_________

Д7. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННЫЕ ЭМОЦИИ."_________

Д8. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННОЕ СМОТРЕНИЕ."_________

Д9. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ВЫНУЖДЕННОЕ ЗНАНИЕ."_________

Е1. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ ТАЙНЫ."_________

Е2. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЙ СЕКС."_________

Е3. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ПРИНЯТИЕ ПИЩИ."_________

Е4. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ СИМВОЛЫ."_________

Е5. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ДУМАНИЕ."_________

Е6. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ УСИЛИЯ."_________

Е7. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМЫЕ ЭМОЦИИ."_________

Е8. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ СМОТРЕНИЕ."_________

Е9. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО ЖЕЛАЕМОЕ ЗНАНИЕ."_________

Ж1. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО любопытные ТАЙНЫ."_________

Ж2. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЙ-ЛИБО любопытный СЕКС."_________

Ж3. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО любопытное ПРИНЯТИЕ ПИЩИ."_________

Ж4. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО любопытные СИМВОЛЫ."_________

Ж5. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО любопытное ДУМАНИЕ."_________

Ж6. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО любопытные УСИЛИЯ."_________

Ж7. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКИЕ-ЛИБО любопытные ЭМОЦИИ."_________

Ж8. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО любопытное СМОТРЕНИЕ."_________

Ж9. "ОБНАРУЖЬТЕ КАКОЕ-ЛИБО любопытное ЗНАНИЕ."_________

(Ссылка: БОХС 13 окт. 59, РАСШИРЕННАЯ ШКАЛА ЖНВ

БОХС 11 авг. 78 I, РУДИМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ И КОМАНДЫ

Книга: Саентология 0-8, глава V, часть viii, "От ЖНВ до ЛЖНВ")

Составьте список терминалов, найденных при изучении папки.

Если какие-либо из них являются конкретными терминалами (к примеру, "Борис"), превратите каждый из них в обобщенную форму.

Правильно: "муж"

Неправильно: "Борис"

Неправильно: "ваш муж"

Например, если терминал называется "Борисом", то выясните, чем является Борис для преклира. Используйте описание Бориса, даваемое преклиром. Обнаружится, что Борис является "мужем", "другом" или "механиком", или каким-нибудь другим обобщенным терминалом. Делая это, наблюдайте за Э-метром и отмечайте любые показания, когда преклир дает обобщенную форму терминала.

Любые терминалы, найденные при изучении папки, которые уже имеют обобщенную форму, следует просто оценить на Э-метре, чтобы увидеть, дают ли они теперь показания.

С каждым терминалом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

Пройдите по всем дающим показания обобщенным терминалам в следующем процессе, начиная с дающего самое большое.

П1: "ОТКУДА СКРЫТЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?" _____________

П2: "ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ СО СКРЫТЫМ ___________ ?" _____________

П3: "ОТКУДА СКРЫТЫЙ ____________ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?" _____________

П0: "ЕСЛИ БЫ ВЫ БЫЛИ СКРЫТЫМ _________, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?" _____________

Повторите все четыре потока, вставляя вместе “скрытый” следующее:

Оберегаемый (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Обладаемый (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Ложный (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Отсутствующий (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Нежелаемый (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Необходимый (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Желаемый (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Интересный (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Неизвестный (Проводится повторно до КЯ.) _____________

Известный (Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: БОХС 7 мая 59, НОВЫЙ ПРОЦЕСС)

П1: "ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: "ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: "ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: "ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Или:

П1: "НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: "НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: "НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: "НАЙДИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Или:

П1: "ВСПОМНИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ВАМИ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: "ВСПОМНИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: "ВСПОМНИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ДРУГОЙ МОГ БЫ ОБЩАТЬСЯ С ДРУГИМИ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: "ВСПОМНИТЕ МЕСТО, ОТКУДА ВЫ МОГЛИ БЫ ОБЩАТЬСЯ."

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

(Ссылка: Книга: Саентология 8-8008, глава "Шесть уровней процессинга - Выпуск 5")

П1: "С ЧЕМ БЫ ДРУГОЙ НЕ ВОЗРАЖАЛ ЧТОБЫ ВЫ ОБЩАЛИСЬ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П2: "С ЧЕМ БЫ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ ЧТОБЫ ДРУГОЙ ОБЩАЛСЯ ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П3: "С ЧЕМ БЫ ДРУГОЙ НЕ ВОЗРАЖАЛ ЧТОБЫ ДРУГИЕ ОБЩАЛИСЬ ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

П0: "С ЧЕМ БЫ ВЫ НЕ ВОЗРАЖАЛИ ОБЩАТЬСЯ САМИ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

• БОХС 11 дек. 64, ПРОЦЕССЫ САЕНТОЛОГИИ 0

00 П1

1. "О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ЧТОБЫ Я ВАМ ГОВОРИЛ?"

2. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ Я ВАМ СКАЗАЛ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

00 П2

1. "О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ГОВОРИТЬ МНЕ?"

2. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ МНЕ СКАЗАТЬ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

00 П3

1. "О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ЧТОБЫ Я ГОВОРИЛ ДРУГИМ?"

2. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, Я ИМ СКАЗАЛ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

00 П0

1. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ГОВОРИТЬ ОТНОСИТЕЛЬНО СЕБЯ?"

2. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ СКАЗАТЬ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

00 П1

1. "О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ С ВАМИ ГОВОРИЛ?"

2. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ОН СКАЗАЛ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

00 П2

1. "О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ГОВОРИТЬ ДРУГОМУ?"

2. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ СКАЗАТЬ ЕМУ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

00 П3

1. "О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ЧТОБЫ ДРУГОЙ ГОВОРИЛ ДРУГИМ?"

2. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ОН СКАЗАЛ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

00 П0

1. "О ЧЕМ БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ПОЗВОЛИТЬ ГОВОРИТЬ САМОМУ СЕБЕ?"

2. "ЧТО ВЫ ХОТЕЛИ БЫ СКАЗАТЬ ОБ ЭТОМ?"

(Проводится повторно до КЯ.) _____________

Одитор составляет список вещей, о которых обычно люди не могут легко говорить. Сюда включаются родители, милиционеры, правительства и Бог. Но этот список значительно длиннее. Одитор должен сам собрать этот список из сессии. Время от времени он может дополняться одитором. Он никогда не должен публиковаться в качестве "заранее подготовленного списка". Саентологические инструкторы и саентологический персонал никогда не должны перечисляться в нем, поскольку это ведет к расстройству в сессии. Этот список оценивается на преклире, и дающий наибольшее показание пункт используется во всех четырех потоках 0А, как описано ниже. Затем принимаются за оставшиеся пункты и проходят их тем же способом, начиная с самого большого показания, до тех пор, пока не будут пройдены все дающие показания пункты. Каждый дающий показания пункт проходится по всем четырем потокам, прежде чем берется следующий пункт для прохождения в процессе. С каждым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

0А П1

1. "ЕСЛИ БЫ __________ ГОВОРИЛ С ВАМИ, О ЧЕМ БЫ ОН ГОВОРИЛ?"

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

2. "ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ __________ ГОВОРИЛ ОБ ЭТОМ, ЧТО ТОЧНО ОН СКАЗАЛ БЫ?"

(Ожидается, что преклир расскажет то, что сказал бы пункт так, как если бы он был им, говорящим в 1.)

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ____

0А П2

1. "ЕСЛИ БЫ ВЫ МОГЛИ ГОВОРИТЬ С __________, О ЧЕМ БЫ ВЫ ГОВОРИЛИ ?"

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

2. "ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ ВЫ ГОВОРИЛИ С __________ ОБ ЭТОМ, ЧТО ТОЧНО ВЫ СКАЗАЛИ БЫ?"

(Ожидается, что преклир будет говорить, как бы обращаясь к предмету, выбранному в 1.)

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ____

0А П3

1. "ЕСЛИ БЫ_______МОГ ГОВОРИТЬ С __________, О ЧЁМ БЫ ОН ГОВОРИЛ?"

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

2. "ХРОШО, ЕСЛИ БЫ_________ГОВОРИЛ С__________ОБ ЭТОМ, ЧТО ТОЧНО ОН СКАЗАЛ БЫ?"

(Ожидается, что преклир будет говорить, как если бы он говорил от лица других, разговаривающих с выбранным пунктом.)

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ____

0А П0

1. "ЕСЛИ БЫ ВЫ МОГЛИ СЕБЕ О __________, О ЧЕМ БЫ ВЫ ГОВОРИЛИ?"

(Рано или поздно пк дает один или больше ответов. Когда преклир проявляет удовлетворение данным на вопрос ответом, одитор говорит:)

2. "ХОРОШО, ЕСЛИ БЫ ВЫ ГОВОРИЛИ СЕБЕ ОБ ЭТОМ, ЧТО ТОЧНО ВЫ СКАЗАЛИ БЫ?"

(Ожидается, что преклир будет говорить, как если бы он говорил с самим собой о предмете, выбранном в 1.)

(Пройдите 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е., 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) ____

Одитор составляет список (не узнает от преклира, а сам) всего того, на что, как он думает, может быть по какой-либо причине наложен запрет на упоминание в разговоре, или что обычно считается неприемлемым при общении на людях. Сюда входят такие "необщественные" вещи, как сексуальные переживания, туалетные подробности, тревожащие переживания, совершенные человеком кражи и т.п. То, что никто не стал бы спокойно обсуждать при посторонних.

Этот список оценивается на преклире, и дающий наибольшее показание пункт используется во всех четырех потоках 0В. Затем берется следующий дающий наибольшее показание пункт и проходится по всем четырем потокам, и далее все остальные, начиная с самого большого показания. С каждым пунктом, который не дает показаний, остановитесь на кнопках "подавлять" и "обесценивать".

0В П1

1. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ЧТОБЫ КТО-ЕЩЁ ГОВОРИЛ ВАМ О __________ ?"

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

2. "КОМУ ЕЩЕ ОН(ОНА) МОГ(ЛА) БЫ СКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?"

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

0В П2

1. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ СКАЗАТЬ МНЕ О ____________?"

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

2. "КОМУ ЕЩЕ ВЫ МОГЛИ БЫ СКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?"

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

0В П3

1. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ, ЧТОБЫ КТО-ТО ГОВОРИЛ ДРУГИМ О __________ ?"

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

2. "КОМУ ЕЩЕ МОГ БЫ ДРУГОЙ СКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?"

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

0В П0

1. "ЧТО БЫ ВЫ ХОТЕЛИ ПОЗВОЛИТЬ САМОМУ СЕБЕ ГОВОРИТЬ О __________ ?"

(Когда у преклира "кончился завод" [как у часов], спросите:)

2. "КОМУ ЕЩЕ ВЫ МОГЛИ БЫ СКАЗАТЬ ЭТИ ВЕЩИ?"

(Продолжайте проходить 1 и 2 по вышеприведенным инструкциям, т.е. 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1, и т.д. до КЯ.) _____________

П1 "КАКОЕ ОБЪЕКТ ДРУГОЙ МОЖЕТ СДЕЛАТЬ ПОНЯТНЫМ ДЛЯ ВАС?"

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

П2 "КАКОЕ ОБЪЕКТ ВЫ МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ ПОНЯТНЫМ ДЛЯ ДРУГОГО?"

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

П3 "КАКОЙ ОБЪЕКТ ДРУГИЕ МОГУТ СДЕЛАТЬ ПОНЯТНЫМ ДЛЯ ДРУГИХ?"

(Проводится повторно до КЯ.)_____________

П0 "КАКОЕ ОБЪЕКТ ВЫ МОЖЕТЕ СДЕЛАТЬ ПОНЯТНЫМ ДЛЯ СЕБЯ?"

(Проводится повторно до КЯ.)_____________